كتبت: يسرا الإشعابي
قال الله تعالى: {وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ} [التوبة: 105]؛ ومن هذا المنطلق الذي يستهدف الارتقاء بجودة العملية التعليمية وتطوير قدرات الطلاب، ترأس محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي لمناقشة واستعراض الأطر المنظمة لنظام الدراسة والامتحانات بمرونة عالية تضمن مبدأ تكافؤ الفرص.
وعقب جلسة المباحثات التي شهدت توافقاً واسعاً بين قيادات التعليم، أصدر وزير التربية والتعليم قرارين وزاريين حاسمين ينظمان آليات الدراسة والتقييم والامتحانات لطلاب المرحلة الثانوية، سواء القيد بنظام شهادة البكالوريا المصرية أو نظام شهادة إتمام الثانوية العامة، وذلك ضمن الرؤية الجديدة لتطوير المخرجات التعليمية وإتاحة فرص متعددة لتحسين الأداء الأكاديمي.
شروط القبول وقواعد القيد بمدارس البكالوريا
تضمن القرار الوزاري الأول الضوابط المنظمة لقيد الطلاب الجدد بالصف الأول الثانوي بنظام البكالوريا المصرية، حيث سمح القرار بقبول الطلاب الحاصلين على شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي (الشهادة الإعدادية) أو ما يعادلها من الشهادات الدولية المعترف بها، مثل الدبلومة البريطانية (IGCSE)، والدبلومة الأمريكية (American Diploma)، والبكالوريا الدولية (IB)، وشهادة النيل الدولية (NIS).
واشترطت الوزارة لاجتياز طلاب الشهادات الدولية الامتحانات بنجاح في الصف التاسع حصولهم على نسبة لا تقل عن 50% من المجموع الكلي وفق سلم التقديرات المعتمد، إلى جانب ضرورة النجاح في مواد الهوية القومية، والحصول على نسبة 70% على الأقل في اختبار مادة التربية الدينية، أو اجتياز امتحان تحديد المستوى المنعقد بـ الإدارة التعليمية المختصة.
مرونة تعديل المسارات الأكاديمية بالصف الثالث
وفي إطار حرص الوزارة على منح الطلاب المرونة الكافية لتحديد أهدافهم المستقبلية، نص القرار على إمكانية السماح للطلاب المقيدين بالصف الثالث الثانوي بنظام البكالوريا بتغيير المسار التعليمي لأي من المسارات المتاحة، بشرط التزام الطالب بدراسة كافة المواد التخصصية للمسار الجديد. وتشمل هذه المواد دراسة مادة التخصص المقررة بالصف الثاني بكالوريا، إلى جانب مادتي التخصص المقررتين بالصف الثالث الثانوي.
وجددت الوزارة التأكيد على خريطة المواد المعتمدة لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا، والتي تنقسم إلى مواد أساسية إجبارية تضاف للمجموع الكلي وتضم (اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ)، بالإضافة إلى مادة تخصصية يختارها الطالب حسب مساره: (الفيزياء أو الرياضيات لمسار الطب وعلوم الحياة، الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي لمسار الهندسة وعلوم الحاسب، المحاسبة أو إدارة الأعمال لمسار الأعمال، وعلم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية لمسار الآداب والفنون)، إلى جانب مادة الثقافة المالية ونشاط التربية الرياضية العملي.
أما بالنسبة لطلاب الصف الثالث الثانوي بكالوريا، فتشمل المواد الأساسية مادة التربية الدينية (شرط النجاح 70% ولا تضاف للمجموع)، بالإضافة إلى مادتي تخصص تضاف درجاتهما للمجموع الكلي، وتضم الأحياء والكيمياء لمسار الطب، والرياضيات والفيزياء لمسار الهندسة، والاقتصاد والرياضيات لمسار الأعمال، والجغرافيا والإحصاء لمسار الآداب والفنون.
نظام محاولات الامتحان ورصد الدرجة الأعلى
وحول آليات أداء الامتحانات، أقر القرار خوض طلاب الصف الثاني المقيدين بنظام البكالوريا الامتحانات مرتين خلال العام الدراسي؛ تكون المحاولة الأولى إجبارية ومجانية في شهر مايو، بينما تكون المحاولة الثانية اختيارية في شهر يوليو من نفس العام برسم قدره 200 جنيه للمادة الواحدة، مع إتاحة التقدم للامتحانات على مدار أربعة أعوام دراسية.
وبالنسبة لطلاب الصف الثالث بكالوريا، يؤدي الطلاب الامتحان الأول مجانًا في شهر يونيو، وتكون المحاولة الثانية اختيارية في شهر أغسطس بنفس الرسم المقرر (200 جنيه للمادة). وتُحسب الدرجة النهائية للطالب بجمع الدرجات الحاصل عليها في كافة المواد من إجمالي 600 درجة، مع رصد الدرجة الأعلى الحاصل عليها الطالب في كافة محاولاته المتقدم لها وإرسال قاعدة البيانات كاملة إلى مكتب تنسيق الجامعات.
ربط أداء الطالب اليومي بدخول الامتحانات
واشترط القرار الوزاري لدخول الطالب امتحانات الفرصة الأولى بنظام البكالوريا (للصفين الثاني والثالث) اعتباراً من العام الدراسي 2026 / 2027، ولمرحلة الثانوية العامة (الصف الثالث الثانوي) اعتباراً من العام الدراسي 2027 / 2028، إنجاز 60% على الأقل من أعمال السنة والتقييمات الأسبوعية والشهرية.
وتتوزع درجات التقييمات البالغة 100 درجة للمادة على النحو التالي: (15 درجة للمشروع البحثي، 20 درجة للتقييم الأسبوعي، 15 درجة للأداء المنزلي والحصة، 10 درجات للسلوك والمواظبة، و20 درجة لكل تقييم شهري من التقييمين الأول والثاني).
تعديل طبيعة أسئلة الامتحانات وضوابط الأعذار
وأصدر وزير التربية والتعليم قراراً وزارياً ثانياً حسم به شكل الامتحانات النهائية، حيث تقرر تطبيق نظام الامتحانات للصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا، والصف الثالث الثانوي العام، بنسبة 50% للأسئلة المقالية و50% لأسئلة الاختيار من متعدد، وذلك بداية من العام الدراسي 2026 / 2027.
كما راعى القرار ذوي الاحتياجات الخاصة وإدمجهم وفق المسارات المناسبة لميولهم، مع وضع آليات تنظيمية صارمة لقبول الأعذار المرضية والطارئة عبر تقارير التأمين الصحي والإدارة المركزية للتعليم العام، لضمان حفظ حقوق الطلاب وحمايتها في مختلف الظروف.